425 Colpi – Letture di Eduardo Galeano

Il 13 aprile di quest’anno è morto a Montevideo Eduardo Galeano, nato a Montevideo il 3 settembre 1940. La lettura di alcuni suoi passaggi è un omaggio ad un autore che non fu solo giornalista, cronista, analista politico, narratore ma tutto questo insieme e qualcosa in più…. from 425 Colpi – Letture di Eduardo Galeano

424 Colpi – Insegnare a conoscere, intervista a Franco Lorenzoni

Nell’intervista Lorenzoni ripercorre alcuni passaggi della sua esperienza educativa in una V elementare, alternando riflessioni pedagogiche generali e riflessioni sulla scuola di oggi a racconti della sua esperienza di come insegnare a conoscere il mondo e se stessi perché conoscere è conoscere se stessi e la conoscenza è significativa solo se tocca nel profondo la propria vita…. from 424 Colpi – Insegnare a conoscere, intervista a Franco Lorenzoni

Battiti per Minuto.

120 BPM.

Centoventi battute per minuto
che diventano centoventi battiti del cuore grazie al ballo e alle emozioni legate ai sentimenti, alla voglia di muoversi e di sentire il proprio corpo ribellarsi alla staticità del quotidiano in cui spesso siamo chiusi e chiuse…. from Battiti per Minuto.

423 Colpi: insegnare a conoscere, intervista a Franco Lorenzoni

La scuola non deve imitare il suo tempo, ma deve compensare e rallentare, proporre cose strane. L’esperienza educativa del maestro Lorenzoni è mirabilmente descritta nella cronaca di un’avventura pedagogica come recita il sottotitolo del suo ultimo libro…. from 423 Colpi: insegnare a conoscere, intervista a Franco Lorenzoni

422 Colpi: Mercificazione dell’istruzione, intervista a Nico Hirtt

Alla fine del 1989 un « gruppo di lavoro educazione » dell’ERT pubblica un rapporto intitolato « Educazione e competenza in Europa ». Questo sarà il primo di una lunga serie di documenti ad affermare «l’importanza strategica vitale della formazione e dell’educazione per la competitività europea » e a pérorare « un rinnovamento accelerato dei sistemi d’insegnamento e dei loro programmi »…. from 422 Colpi: Mercificazione dell’istruzione, intervista a Nico Hirtt

421: Colpi: decrescita, etica e pedagogia. Intervista a Serge Latouche

Lo slogan di decrescita ci obbliga a capire che l’economia non cresce e non si sviluppa come gli organismi, né può farlo all’infinito (ascolta la prima parte). In questa seconda parte dell’intervista, Latouche evidenzia come la dimensione dell’infinito possa essere recuperata solo nella dimensione spirituale che Latouche rivendica a patto che sia laica e non religiosa…. from 421: Colpi: decrescita, etica e pedagogia. Intervista a Serge Latouche

Pop Harp. Un Moon Safari con Cecilia e la sua arpa.

Appena entri nella sezione Bio del sito www.ceciliaharp.com leggi subito una bella cosa che ti strappa un sorriso. A 9 anni Cecilia ha scritto una lettera a Babbo Natale senza alcuna intestazione ed un unico contenuto: “ARPA”. In effetti lo strumento arriva e due anni dopo Cecilia viene ammessa al Conservatorio di Torino. E’ una… from Pop Harp. Un Moon Safari con Cecilia e la sua arpa.

420: Colpi: pedagogia della decrescita? Intervista a Serge Latouche

La decrescita è un progetto etico prima ancora che politico. In questa intervista Latouche si definisce conservatore rivoluzionario preferendo con Illich i processi informali di educazione a quelli mercificati delle istituzioni, ritiene che una educazione classica e umanistica sia oggi un atto rivoluzionario di resistenza di fronte all’avanzata culturale del neoliberismo…. from 420: Colpi: pedagogia della decrescita? Intervista a Serge Latouche

419 Colpi – E’ possibile fare a meno dell’autorità? con Daniela Di Carlo

Con Daniela Di Carlo si ragiona ancora su alcune parole-chiave della trasmissione. Le difficoltà della globalizzazione con la sua crisi delle ideologie, la crisi dei grandi movimenti e le loro utopie generano passioni tristi e mancanza di futuro…. from 419 Colpi – E’ possibile fare a meno dell’autorità? con Daniela Di Carlo

“Quand’ero piccolo, mi innamoravo di tutto, correvo dietro ai cani…”

Come “affrontare” Fabrizio De Andrè, la sua lezione e l’influenza che ha avuto sulla musica italiana? Questa è la sfida che ho proposto in un Moon Safari fuori dai consueti schemi legati all’elettronica, al trip-hop ma anche al blues, al jazz e a un certo cantautorato italiano…. from “Quand’ero piccolo, mi innamoravo di tutto, correvo dietro ai cani…”

417 Colpi – Disparità e conflitto – Intervista a Daniela Di Carlo

Educare al conflitto è qualcosa di problematico. In un conflitto si è chiamati in prima persona. Il conflitto è però anche qualcosa di strisciante. Ci sono anche conflitti insuperabili. Il pensiero della differenza di genere insegna che la conflittualità deve essere affrontata e che forse è proprio importante iniziare a riconoscere la disparità che è alla base della relazione…. from 417 Colpi – Disparità e conflitto – Intervista a Daniela Di Carlo

416 Colpi – Giovani che creano bene comune – intervista ad Andrea Marchesi

I/le giovani di oggi sono spesso descritti in termini negativi e quindi è solo tramite una decolonizzazione di questo immaginario negativo, tramite un abbandono dei simulacri e delle etichette del momento (come i narcisisti, gli spavaldi, i nichilisti, gli sdraiati, etc…) che si può cercare di capire chi siano oggi i giovani…. from 416 Colpi – Giovani che creano bene comune – intervista ad Andrea Marchesi

415 Colpi – La teologia queer può servire alla pedagogia?

Continuiamo le conversazioni con la pastora e teologa Daniela Di Carlo per interrogarci su come la riflessione teologica sul gender possa aiutare un pensiero etico-pedagogico all’altezza dei tempi…. from 415 Colpi – La teologia queer può servire alla pedagogia?

414 Colpi – Con che genere di teologia? con Daniela Di Carlo

Come si può educare al genere con valori che non ingabbino in un genere? Ma prima ancora cosa è esattamente il genere? Cosa dicono le teorie post-gender cosa? dicono i detrattori reazionari quando parlano di ideologie del gender?  Mettere in discussione l’universalità dei due generi significa dover rinunziare al linguaggio inclusivo? Significa dimenticare che il linguaggio e la società sono ancora sessisti? Quali sono le sfide d
ell’educare al genere oggi senza predefinire modelli forgiati su stereotipi? Senza cadere in contro-stereotipi? . Intervista a Daniela Di Carlo…. from 414 Colpi – Con che genere di teologia? con Daniela Di Carlo

413 Colpi – Gestire i conflitti – Intervista a Gabriella Giornelli

L’adolescenza è davvero l’età conflittuale? Quali sono gli ingredienti per ascolto attivo e mediazione creativa? quale lavoro bisogna fare nella gestione delle emozioni? Come è possibile trasformare il conflitto nel motore del cambiamento personale e sociale? Nonostante viviamo in una società che promuove protagonismo e individualismo, tra litigi e persino dietro la violenza degli e delle adolescenti si nascondono valori come l’amicizia e il rispetto…. from 413 Colpi – Gestire i conflitti – Intervista a Gabriella Giornelli

412 colpi – Dalle strade di Guatemala – Intervista a Gerard Lutte

Le parole di speranza e di futuro migliore dei ragazzi e delle ragazze di strada della Città di Guatemala ci invitano a un Natale attento ai beni comuni e alla condivisione. Sono le parole di Gerard Lutte, professore universitario che incontra i giovani, li ascolta e, con loro, apre un percorso di liberazione collettiva…. from 412 colpi – Dalle strade di Guatemala – Intervista a Gerard Lutte

411 Colpi – Nonni e nonne postmoderne – Intervista a Silvia Vegetti Finzi

L’essere umano è caratterizzato dalle cure alloparentali della prole: le cure della prole vengono effettuate infatti da individui diversi (allo) dai genitori (parents)…. from 411 Colpi – Nonni e nonne postmoderne – Intervista a Silvia Vegetti Finzi

410 Colpi – I padri materni – Intervista a Simona Argentieri

Grazie ai cambiamenti sociali e ai movimenti femministi, gli uomini di oggi hanno avuto la possibilità di occuparsi dei bambini e delle bambine: possono scoprire tenerezza e sentimenti in una vicinanza maggiore, data anche dal dedicarvi più tempo sia nel gioco che nelle cure quotidiane…. from 410 Colpi – I padri materni – Intervista a Simona Argentieri

Chiedi la Luna.

Stasera a Moon Safari inizierà un ciclo di quattro appuntamenti speciali con altrettanti ospiti. Inizieremo con French DJ alias Stefano Franzese, una delle voci storiche di Radio Beckwith RBE con il suo programma Music On The Air, che ha colto la sfida di realizzare un DJSet da Dublino reinterpretando la notte e i temi di… from Chiedi la Luna.

408 Colpi – Internet controlla l’immaginario? – Intervista a Ippolita

Quando apriamo un indirizzo FB a ns figlia di 12 anni perché lei non potrebbe ma tutte le amiche ce l’hanno e le do l’amicizia che contratto sottoscrivo?… from 408 Colpi – Internet controlla l’immaginario? – Intervista a Ippolita

407 Colpi – Corpi di donne e uomini in TV – Intervista a Lorella Zanardo

Donne e uomini sono presentati/e e inquadrati/e in modi molto diversi, ma questa diversità lungi dal valorizzare le differenze rafforza gli stereotipi sessisti e impone taglie e atteggiamenti…. from 407 Colpi – Corpi di donne e uomini in TV – Intervista a Lorella Zanardo

406 Colpi – 406 Generazione esclusa – Intervista a Stefano Laffi

Gli adulti esercitano un potere enorme sulle future generazioni: fin dalla prima infanzia abituano alla norma e al controllo, dall’ospedale alla scuola; si cresce in mondo che non lascia spazio all’uscita dai modelli; ancor la pubblicità gioca un ruolo quasi criminale andando a plasmare con il neuromarket le menti precognitive dei bambini/e…. from 406 Colpi – 406 Generazione esclusa – Intervista a Stefano Laffi

405 Colpi – Praticare l’ascolto e il conflitto – Intervista a Marianella Sclavi

Siamo capaci di ascoltare per nascita o è necessario imparare? E come è possibile imparare ad ascoltare se questo implica un conflitto? Cosa significa avere un atteggiamento da antropolog*? L’ascolto attivo è importante e si distingue dall’ascolto normale perché presuppone una relazione e la volontà di stare in relazione, di riconoscere che la persona che abbiamo di fronte ha le sue ragioni ed è intelligente…. from 405 Colpi – Praticare l’ascolto e il conflitto – Intervista a Marianella Sclavi

402 Colpi – Litigi infantili – Intervista a Daniele Novara

Per educare a educare alla libertà è importante insegnare ai bambini e alle bambine a non litigare oppure a litigare bene? La questione dei litigi infantili è stata definita l’ultimo tabù pedagogico. Imparare a litigare bene è importante, ed è forse il migliore antidoto alla violenza…. from 402 Colpi – Litigi infantili – Intervista a Daniele Novara

Non c’è due, senza te.*

Buonasera a tutte e a tutti, Moon Safari torna stasera in diretta su Radio Beckwith RBE. Non c’è due, senza te*. Ho scelto questo titolo per la nuova immagine che colora le pagine Facebook e Google+ del programma. Un ritorno in diretta dopo aver partecipato alla Maratona delle oltre 30 ore di diretta per #rbe30… from Non c’è due, senza te.*

401 Colpo – Stereotipi di genere – Intervista a Giulia Selmi

Le trasformazioni culturali e del mondo del lavoro hanno messo in discussione la divisione dei ruoli tradizionali di uomo e donna, di spazio privato (casa) e spazio pubblico (professione, politica), di lavoro produttivo e lavoro di cura della prole. Possiamo dire che non esistono più discriminazioni di genere basate su stereotipi profondi? È possibile non cadere nella trappola di inventare contro-stereotipi? È possibile educare alla libertà e alla differenza senza cadere nella trappola di dare altri modelli precostituiti di maschile e femminile? Scuola e famiglie che ruolo giocano e da che parte possono schierarsi?… from 401 Colpo – Stereotipi di genere – Intervista a Giulia Selmi